MIDE cumple 20 años acercando la educación financiera a través de experiencias interactivas
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10/5/2026
El Museo Interactivo de Economía (MIDE) conmemora dos décadas de actividades en el Centro Histórico de la Ciudad de México, periodo en el que ha buscado acercar conceptos económicos y financieros a personas de distintas edades y condiciones sociales mediante juegos, exhibiciones y herramientas educativas.
Desde su apertura, el museo ha enfrentado el desafío de explicar temas que suelen percibirse como complicados, considerando que México cuenta con una amplia diversidad de condiciones económicas, niveles educativos y necesidades.
Silvia Singer, directora general del MIDE, explicó que uno de los principales objetivos de la institución ha sido desarrollar contenidos que puedan ser útiles para públicos con circunstancias muy diferentes.
El museo no pretende preparar economistas, especialistas financieros o profesionales de otras ramas relacionadas con las finanzas. Su propósito es brindar conocimientos prácticos que permitan a las personas comprender mejor su situación económica y tomar decisiones relacionadas con el ahorro, la inversión y la administración de sus ingresos.
Más que establecer reglas sobre cuánto ahorrar o dónde invertir, el MIDE busca proporcionar herramientas para que cada visitante pueda diseñar estrategias acordes con sus propias posibilidades.
Los antecedentes del museo se remontan a 2001, cuando el Banco de México planteó la creación de un espacio destinado a acercar la economía y las finanzas a la población.
El proyecto recibió la autorización de la Junta de Gobierno del banco central en febrero de 2002 y, cuatro años más tarde, el MIDE abrió sus puertas con una propuesta que fue considerada innovadora a nivel internacional: un museo interactivo dedicado exclusivamente a temas económicos.
La iniciativa partió de reconocer que la economía está presente en numerosas decisiones de la vida diaria, desde la administración del dinero familiar hasta la posibilidad de comprar una vivienda, ahorrar, formar un patrimonio o prepararse para el retiro.
Con el paso de los años, también cambió la manera en que la sociedad se relaciona con las finanzas. Cuando el museo comenzó sus operaciones, la educación financiera tenía una presencia mucho menor en la vida cotidiana y no era un tema tan frecuente en la comunicación de las instituciones bancarias.
Actualmente, conceptos como ahorro, inversión, retiro y manejo de las finanzas personales forman parte de las conversaciones y de la publicidad dirigida a los consumidores.
La emergencia sanitaria por covid-19 también modificó de manera importante la relación de las personas con el dinero y la información. El crecimiento de los pagos electrónicos, las compras por internet, las aplicaciones y los servicios digitales transformó hábitos que anteriormente se realizaban de manera presencial.
Ante este escenario, el MIDE tuvo que replantear su forma de comunicar. La renovación de sus instalaciones, concluida a finales del año pasado, incorporó nuevas perspectivas y problemáticas que enfrentan distintos sectores de la población.
Entre ellas se encuentran la relación entre las finanzas y el bienestar emocional, las dificultades que enfrentan los jóvenes para adquirir una vivienda y los cambios en la forma de alcanzar la independencia económica.
La institución sostiene que su objetivo principal continúa siendo ayudar a las personas a desarrollar un criterio propio, comprender mejor el entorno económico y tomar decisiones que contribuyan a su bienestar.
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